Imágenes de la visita de Eric Frattini

Eric Frattini en el Centro de Educación Permanente Isabel de Segura

El martes 26 de octubre nos visitará, para mantener un debate literario sobre su obra, el autor Eric Frattini y nos presentará, asimismo, su última novela: El Oro de Mefisto.

Eric Frattini, (Lima, 1963) ensayista, novelista, conferenciante, profesor universitario, profesor en academias policiales, corresponsal en Oriente Medio, analista político y guionista de televisión residió durante varios años en Tahití (Polinesia), Asunción (Paraguay), Beirut (Libano), Nicosia (Chipre) y Jerusalén (Israel).

Ha dirigido diversos documentales para Televisión Española, Tele 5 y Antena 3 TV. Colabora asiduamente en programas de radio y televisión como "Cuarto Milenio" dirigido por Iker Jiménez en Cuatro TV o "Espacio en Blanco" dirigido por Miguel Blanco en Radio Nacional de España.

Frattini es autor de una veintena de libros, que han sido traducidos a diferentes idiomas entre los que se encuentra Osama bin Laden, la espada de Alá (2001); Mafia S.A. 100 años de Cosa Nostra (2002); Irak, el Estado incierto (2003); Secretos Vaticanos (2003); La Santa Alianza, cinco siglos de espionaje vaticano (2004); ONU, historia de la corrupción (2005); Mossad, la Ira de Israel (2006); o La Conjura, Matar a Lorenzo de Medici (2006).

Su obra ha sido publicada en diferentes países como Portugal, Italia, Francia, Rumania, Bulgaria, Polonia, Rusia, Brasil, Estados Unidos, Gran Bretaña, Irlanda, Canadá o Australia. Gran amante de los viajes, cruzó el Océano Pacífico en una balsa de totora; atravesó Australia ó la isla de Borneo en un Land Rover o el África Subsahariana a bordo de un camión. Actualmente vive en Madrid, dedicado a escribir.

En 2007, publicó su primera novela titulada "El Quinto Mandamiento", una historia protagonizada también por el cardenal August Lienart y los asesinos del Círculo Octogonus, y que ha sido traducida a varios idiomas.

En 2009, publicó con gran éxito su segunda novela, titulada "El Laberinto de Agua" que ha sido traducida a diversas lenguas.

Vargas Llosa, Premio Nobel de Literatura

Catorce minutos antes de la una del mediodía del jueves 7 de octubre de 2010 Mario Vargas Llosa recibió una llamada de Suecia. Le llamaba Meter Englund, presidente del jurado del Nobel de literatura. Le comunicaba que era el nuevo premiado con los 1,1 millones de euros del galardón más importante del mundo de las letras.

Los Nobel en castellano

1904 – José Echegaray (España). Poesía.

1922 – Jacinto Benavente (España). Teatro.

1945 – Gabriela Mistral (Chile). Poesía.

1956 – Juan Ramón Jiménez (España). Poesía.

1967 – Miguel Ángel Asturias (Guatemala). Narrativa.

1971 – Pablo Neruda (Chile). Poesía.

1977 – Vicente Aleixandre (España). Poesía.

1982 – Gabriel García Márquez (Colombia). Narrativa.

1989 – Camilo José cela (España). Narrativa.

1990 – Octavio Paz (México). Poesía.

2010 – Mario Vargas Llosa (Perú). Narrativa.

Breve biografía de Vargas Llosa

Jorge Mario Pedro Vargas Llosa (Arequipa, Perú, 28 de marzo de 1936), más conocido como Mario Vargas Llosa, es un escritor, considerado uno de los más importantes novelistas y ensayistas contemporáneos en lengua española. Peruano de nacimiento, cuenta también con la nacionalidad española, que obtuvo en 1993. Su obra ha cosechado numerosos premios, entre los que destacan el Nobel de Literatura en 2010, «por su cartografía de las estructuras del poder y sus imágenes mordaces de la resistencia del individuo, su rebelión y su derrota»; el Premio Cervantes (1994) y el Premio Príncipe de Asturias de las Letras (1986), entre otros. Vargas Llosa alcanzó la fama en la década de 1960 con novelas, tales como La ciudad y los perros (1962), La casa verde (1965) y Conversación en La Catedral (1969). Continúa escribiendo prolíficamente en una serie de géneros literarios, incluyendo la crítica literaria y el periodismo. Entre sus novelas se cuentan comedias, novelas policiacas, novelas históricas y políticas. Varias de ellas, como Pantaleón y las visitadoras (1973) y La fiesta del chivo (2000), han sido adaptadas y llevadas al cine. Muchas de las obras de Vargas Llosa están influidas por la percepción del escritor sobre la sociedad peruana y por sus propias experiencias como peruano; sin embargo, de forma creciente ha tratado temas de otras partes del mundo. Ha residido en Europa (entre España, Gran Bretaña, Suiza y Francia) la mayor parte del tiempo desde 1958, cuando inició su carrera literaria, de modo que en su obra se percibe también una fuerte influencia europea. Al igual que otros autores latinoamericanos, Vargas Llosa ha participado en política a lo largo de su carrera. Fue candidato a la presidencia del Perú en 1990 por la coalición política de centroderecha Frente Democrático (Fredemo).

La obra de Vargas Llosa

Ejes fundamentales en los que se basa la obra del escritor peruano:

Alienación

‘La ciudad y los perros' (1962) se considera el punto de partida del ‘boom' latinoamericano. La novela está inspirada en la experiencia personal del autor en un colegio militar durante su adolescencia. Vargas Llosa se sirve del autoritarismo castrense para criticar un sistema que se reproduce en la sociedad reprimiendo y alienando al ser humano e impidiendo su desarrollo como persona. Una mirada más profunda destapa además un juicio al hombre, a cada individuo, a un universo invisible de miedo y miseria construido para su supervivencia. Editado en Barcelona por Seix Barral, el libro tuvo problemas para pasar la censura franquista por su crítica a los estamentos militares y algunas escenas eróticas. El sustrato ideológico marxista que fundamentaba la novela, diametralmente opuesto al pensamiento político del escritor en la actualidad, también podía haber complicado su publicación, pero quedaba un tanto disuelto en el conjunto del mecanismo literario.

Vanguardia

Un giro de 360 grados. Con ‘La casa verde' (1966), su segunda novela, Vargas Llosa comienza a experimentar con la técnica de escritura, utilizando recursos innovadores y vanguardistas que lo introducen en la modernidad y lo alejan de los clásicos. El libro mezcla diferentes historias en tiempos distintos, creando un laberinto narrativo que cobra todo su sentido al final de la obra. Vargas Llosa sitúa el libro en la selva, localización que recuperará en obras futuras (‘La guerra del fin del mundo', ‘Pantaleón y las visitadoras' y ‘El hablador'). El propio Vargas Llosa escribiría más tarde ‘Historia secreta de una novela' (1971), donde describe el origen y la composición de la novela. Con ‘La casa verde' obtuvo el Premio Rómulo Gallegos.

Totalitarismo

El ecosistema de las dictaduras ha sido el medio en el que Vargas Llosa ha plantado algunas de sus mejores narraciones. La primera fue ‘Conversación en la catedral' (1969), de la que el autor dijo que sería la elegida si tuviera que salvar una de sus obras del fuego. Sin renunciar a las nuevas técnicas narrativas que ya había empleado en ‘La casa verde', el libro analiza los mecanismos mentales del poder y la utilización del lenguaje como medio para ejercerlo y someter al individuo. Se trata de una crítica directa a la dictadura peruana del general Manuel Apolinario Odría (1948-1956) a partir de las vidas privadas de un ejército de periodistas, prostitutas, matones y políticos que plasman el mundo de pesimismo y resignación propio de todo sistema totalitario. Vargas Llosa volvió a la novela sobre dictaduras en el año 2000 con ‘La fiesta del chivo', un libro mucho más formal pero igualmente efectivo en su denuncia política. En el caso de este libro, el escritor hace referencia a la dictadura del general de la República Dominicana Rafael Leónidas Trujillo Molina, ‘el Chivo', y la conjura que se gestó para asesinarlo.

Escritura

Vargas Llosa es el gran teórico de la generación de escritores del ‘boom' latinoamericano. Además de idear ‘Historia secreta de una novela' para explicar las técnicas que le llevaron a construir ‘La casa verde', en 1971 escribió ‘García Márquez. Historia de un deicidio', un profundo estudio sobre la obra del Nobel colombiano en el que descubre las fórmulas que utiliza y que también se podrían aplicar a sus propios libros. Sus ensayos y artículos sobre literatura han sido múltiples y variados, destacando su estudio de Flaubert en ‘La orgía perpetua: Flaubert y Madame Bovary' (1975) y su posición ante el existencialismo en ‘Entre Sartre y Camus' (1981).

Violencia

Las novelas de dictadores de Vargas Llosa se focalizan en la violencia que un Gobierno ejerce sobre su población. En ‘Lituma en los Andes', libro con el que ganó el Premio Planeta en 1993, el escritor cambia al gobierno totalitario por un grupo terrorista, Sendero Luminoso. El libro cuenta la historia del cabo Lituma y su compañero Tomás mientras investigan la misteriosa desaparición de tres personas. Lituma también aparece en ‘¿Quién mató a Palomina Molero?' (1986), una novela policial que acaba destapando la urdimbre de prejuicios, desigualdades, abusos e incomprensiones que conforman el tejido social de un país.

Historia

Gran parte de la producción novelística de Vargas Llosa está basada en acontecimientos históricos y presenta personajes reales en pleno conflicto político y social. En otras ocasiones su aproximación a la historia es más íntima y concreta, como en ‘El paraíso en la otra esquina' (2003), donde pone en juego al pintor Paul Gauguin y a su madre Flora Tristán.

Actividades

Cuestiones sobre el artículo.

1. ¿Qué edad tiene en la actualidad Mario Vargas Llosa?
2. ¿Por qué Nobel se escribe con b?
3. ¿Qué diferencias hay entre poesía, teatro y narrativa?
4. Escribe el nombre de cinco personas que hayan obtenido el Premio Nobel de literatura y que no escriban en lengua castellana.
5. ¿Quién fue el Premio Nobel de la Paz de 2009?
6. Cita una relación de Premios Nobel que se conceden cada año (ya sabemos que el de Literatura y el de la Paz son dos de ellos).
7. ¿Qué libro te gustaría leer de los escritos por Jorge Mario Pedro Vargas Llosa? ¿Por qué?

LA FORMACIÓN A LO LARGO DE LA VIDA TIENE SU ESPACIO EN EL ÁMBITO RURAL

Los pueblos siguen apostando por ofertar educación de adultos

La formación para adultos es cada vez una necesidad mayor en la sociedad y los ayuntamientos de la provincia así lo han entendido. Por eso, a pesar del descenso en las subvenciones para disponer de profesores en los pueblos, las entidades locales han hecho un esfuerzo y han seguido solicitando esta oferta educativa, aunque con recortes en el horario para ajustar los presupuestos.

Desde hace muchos años la labor educativa de los ocho centros de adultos y tres aulas que el departamento de Educación tiene repartidas por diferentes comarcas turolenses se complementa con el convenio que la Diputación Provincial de Teruel y el Gobierno de Aragón para subvencionar monitores que permiten que la oferta didáctica llegue a pueblos muy pequeños.

Durante este curso habrá 60 profesores de este convenio en la provincia, uno más que en el 2009-2010. Sin embargo, se han solicitado más contratos de media jornada que de dos tercios, debido a que la subvención autonómica se ha reducido en unos 80.000 euros. En concreto habrá 25 maestros con dos tercios de jornada y 35 con media jornada, frente a los 33 y 26, respectivamente, del curso anterior.

La ayuda que recibe cada municipio para la contratación es de 6.000 euros para los dos tercios y de 4.000 para la media jornada, mientras que en el curso pasado se financiaban 7.200 o 5.400, según el número de horas del contrato. De esta forma, los pueblos tienen que asumir el 40% del gasto de esta actividad educativa, mientras que el 60% se financia con el convenio.

La Diputación Provincial aporta 131.000, la misma cantidad que en los dos cursos anteriores, cuando se incrementó la aportación en 35.000 euros. Mientras, desde el Gobierno de Aragón se ha pasado de 256.000 en el curso 2008-2009 a 175.500, del pasado año y a 166.725, del curso actual.

La diputada delegada de Cultura y Educación, Lucía Gómez (PSOE), destacó la enorme relevancia que tiene este programa para los pequeños municipios porque las clases para adultos son “un referente cultural” para estos pueblos y, además, facilitan a los vecinos de estos municipios “incorporarse a la formación en unos momentos de situación económica en los que cada vez el mercado laboral es más exigente con la formación”.

Diario de Teruel (Domingo, 10 de Octubre de 2010)